書法培訓(xùn)為什么要慢慢的原創(chuàng)

　　我們參加書法培訓(xùn)，最高目標(biāo)肯定是我們可以自己原創(chuàng)———形成充分個(gè)性化的藝術(shù)語(yǔ)言體系，自成一家?，F(xiàn)在，好多人都在談原創(chuàng)。我認(rèn)為，通向藝術(shù)高峰的必由之路是“不原創(chuàng)”。要原創(chuàng)成功，必須先不原創(chuàng)。“不原創(chuàng)”是對(duì)已有藝術(shù)經(jīng)典的敬畏和對(duì)已存在藝術(shù)規(guī)律的潛心研究和領(lǐng)悟，從而達(dá)到對(duì)藝術(shù)本體價(jià)值的最高層次體驗(yàn)和對(duì)藝術(shù)規(guī)律的通達(dá)把握。有了這樣規(guī)規(guī)矩矩的“不原創(chuàng)”作基礎(chǔ)，你能做到“不會(huì)原創(chuàng)”了，你的原創(chuàng)能力就有了。就是說(shuō)，在我們目前的教育體系和觀念下，在我們沒(méi)有建立起科學(xué)的書法藝術(shù)教學(xué)體系之前，傳統(tǒng)的教學(xué)只能通過(guò)經(jīng)典尋找技術(shù)，在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上創(chuàng)新，通過(guò)臨摹經(jīng)典來(lái)實(shí)現(xiàn)掌握規(guī)律。這是學(xué)書法的不二法門。

　　在這樣的一個(gè)傳統(tǒng)的教育模式下，對(duì)你的要求就是絕對(duì)的“不原創(chuàng)”。因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)的教學(xué)模式下，技術(shù)的掌握只有一個(gè)通道，就是經(jīng)典作品。所以，必須是忠忠實(shí)實(shí)地“不原創(chuàng)”然后再到原創(chuàng)。即使我們順利地實(shí)現(xiàn)了教育的科學(xué)化，在學(xué)習(xí)訓(xùn)練基本技術(shù)之前，也談不上原創(chuàng)?；炯夹g(shù)不掌握，怎么可以原創(chuàng)呢?所以，無(wú)論是傳統(tǒng)的模式，還是改進(jìn)后的新的教學(xué)理念和模式，對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在其基本的技術(shù)未達(dá)到成熟之前，不要奢談原創(chuàng)。即使是原創(chuàng)了，也沒(méi)有意義，因?yàn)槿狈夹g(shù)的支撐。沒(méi)有藝術(shù)的基本表現(xiàn)力和感染力，歷史老人不會(huì)給予合法的藝術(shù)身份的。