書法培訓為什么要慢慢的原創(chuàng)

　　我們參加書法培訓，最高目標肯定是我們可以自己原創(chuàng)———形成充分個性化的藝術語言體系，自成一家?，F(xiàn)在，好多人都在談原創(chuàng)。我認為，通向藝術高峰的必由之路是“不原創(chuàng)”。要原創(chuàng)成功，必須先不原創(chuàng)。“不原創(chuàng)”是對已有藝術經典的敬畏和對已存在藝術規(guī)律的潛心研究和領悟，從而達到對藝術本體價值的最高層次體驗和對藝術規(guī)律的通達把握。有了這樣規(guī)規(guī)矩矩的“不原創(chuàng)”作基礎，你能做到“不會原創(chuàng)”了，你的原創(chuàng)能力就有了。就是說，在我們目前的教育體系和觀念下，在我們沒有建立起科學的書法藝術教學體系之前，傳統(tǒng)的教學只能通過經典尋找技術，在傳統(tǒng)基礎上創(chuàng)新，通過臨摹經典來實現(xiàn)掌握規(guī)律。這是學書法的不二法門。

　　在這樣的一個傳統(tǒng)的教育模式下，對你的要求就是絕對的“不原創(chuàng)”。因為在傳統(tǒng)的教學模式下，技術的掌握只有一個通道，就是經典作品。所以，必須是忠忠實實地“不原創(chuàng)”然后再到原創(chuàng)。即使我們順利地實現(xiàn)了教育的科學化，在學習訓練基本技術之前，也談不上原創(chuàng)?；炯夹g不掌握，怎么可以原創(chuàng)呢?所以，無論是傳統(tǒng)的模式，還是改進后的新的教學理念和模式，對于一個藝術家的成長來說，在其基本的技術未達到成熟之前，不要奢談原創(chuàng)。即使是原創(chuàng)了，也沒有意義，因為缺乏技術的支撐。沒有藝術的基本表現(xiàn)力和感染力，歷史老人不會給予合法的藝術身份的。