書法培訓(xùn)要注重資源整合

　　在我們進(jìn)行書法培訓(xùn)的時候，課程素材和教育資源是確保書法課有序開展，教學(xué)方法得以創(chuàng)新的重要保障。因此，應(yīng)注重對校內(nèi)外課程素材和教育資源進(jìn)行整合。具體如下：一是整合校內(nèi)書法課程資源。整合書法課程資源是從學(xué)校生活中挖掘出各種有利于書法教學(xué)的信息及資源，為構(gòu)建書法校本課程做好準(zhǔn)備。書法教師理應(yīng)承擔(dān)起主要責(zé)任，因?yàn)樗麄兊膶I(yè)知識、技能等是校本課程資源中最核心的內(nèi)容，對書法校本課程的開發(fā)與實(shí)施起到了關(guān)鍵性影響作用。

　　同時，也要通過學(xué)科整合、開展相關(guān)活動等，提高書法校本課程的教學(xué)效率，如，組織書法競賽活動，欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品等，這些都是校本課程的重要組成部分。二是整合校外書法課程素材。在選擇校外書法校本課程資源時，也要與書法課的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的日常生活相匹配，以此來激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣。可以組織學(xué)生到當(dāng)?shù)貢▍f(xié)會參觀，請優(yōu)秀書法家為學(xué)生講解書法技巧，欣賞與書法相關(guān)的電視節(jié)目，收藏書法作品等，使校本課程資源得到擴(kuò)充。為了提高學(xué)生的綜合能力，拓寬他們的視野，可以安排學(xué)生到社區(qū)內(nèi)調(diào)查書法文化資源，與同學(xué)和家長一起了解書法的發(fā)展史，讓更多的孩子愛上書法。